ملحق رقم (1) المقررات في مجال التشخيص والعلاج النفسي: قصد بالمقرر الدراسي المادة العلمية التي يتم تدريسها ضمن نظام المقررات (Course System based) في مؤسسة تعليمية معتمدة، وبصورة منتظمة داخل إطار أكاديمي منضبط قائم على التعليم المباشر، وبمشاركة فعلية من أعضاء هيئة التدريس ووجود طلبة مسجلين في البرنامج. قصد بالنظام الفصلي أن تكون مدة الفصل الدراسي تقارب أربعة (4) أشهر في فصلي الخريف أو الربيع، ونحو شهرين في الفصل الصيفي، على أن يتضمن المقرر أنشطة تعليمية منتظمة واختبارات وتقييمات رسمية. ويشترط للاعتداد بالمقرر الدراسي أن يكون قائمًا على نظام تقييم أكاديمي معتمد، تمنح بموجبه درجات أو تقديرات رقمية أو حرفية قابلة للمفاضلة، وأن تكون هذه البيانات مثبتة في كشف الدرجات الرسمي (Transcript) عند اجتياز مقرر حاصل على تقدير (Pass) أو (Waived) أو ما في حكمهما من أنظمة تقييم لا تقوم على درجات معيارية، أو التي تعتمد على اجتياز شكلي أو حضور عام دون نظام دراسي منتظم. كما يشترط أن يكون المقرر قد تم دراسته فعليًا داخل المؤسسة التعليمية، من خلال تعليم مباشر (in person or synchronous structured instruction)، ولا يعتد بالمقررات غير النظامية أو التي لا تستوفي متطلبات الدراسة الأكاديمية المنظمة. ولأغراض احتساب المقررات، يجب ألا يقل عبء المقرر الواحد عن ثلاث (3) وحدات دراسية، أو ما يعادل ثلاث (3) ساعات دراسية أسبوعيًا، ولمدة لا تقل عن أربعة عشر (14) إلى ستة عشر (16) أسبوعًا، وبإجمالي لا يقل عن اثنتين وأربعين (42) ساعة دراسية معتمدة. وفي حال دراسة المقررات وفق نظام الأرباع (Quarter System)، تتم معادلة الوحدات الدراسية بحيث يتساوى المقرر ذو أربع ونصف (4.5) وحدة في نظام الأرباع مع المقرر ذو الثلاث (3) وحدات في النظام الفصلي. أما في حال الدراسة وفق نظام السنوات (Year System)، فإن ست (6) وحدات دراسية تعادل مقررين دراسيين في النظام الفصلي، بواقع ثلاث (3) وحدات لكل مقرر. وفيما يتعلق بالجامعات التي تتبع النظام البريطاني، فإن المقرر الذي يعادل عشر (10) وحدات في هذا النظام يعد مكافئًا لمقرر دراسي واحد في النظام الفصلي بواقع ثلاث (3) وحدات، بينما المقرر الذي يعادل عشرين (20) وحدة يعد مكافئًا لمقررين دراسيين في النظام الفصلي، بواقع ثلاث (3) وحدات لكل مقرر. أولاً: المجالات الأساسية في التشخيص والعلاج النفسي
- مقررات أساسية في الأمراض والتشخيص (Psychopathology and Diagnosis)
- Psychopathology
- Clinical Psychopathology
- Adult Psychopathology
- Child and Adolescent Psychopathology
- Diagnosis of Mental Disorders
- ICD or DSM Diagnosis and Classification Differential Diagnosis in Clinical Psychology
- Psychiatric Diagnosis
- Abnormal Psychology
- Mental disorders diagnoses
- Pathological Psychology
- Developmental Psychopathology
- Childhood Psychopathology
- Developmental Disorders
- Health Psychology
- مقررات أساسية في علم النفس الإكلينيكي أو الإرشادي والمقابلة الإكلينيكية وصياغة الحالة Clinical / Counseling Psychology, Interviewing, and Case Formulation
- Clinical Psychology
- Counseling Psychology
- Clinical Interviewing
- Case Formulation
- Therapeutic Relationship and Alliance
- Helping Skills in Counseling
- Foundations of Counselling
- Foundations of Clinical Psychology
- Mental Health Counseling
- مقررات الأسس العصبية للعلاج النفسي أو علم الادوية النفسية Neuroscience Foundations and Psychopharmacology
- Neuropsychology
- Biological Bases of Behavior
- Biological Psychology
- Behavioral Neuroscience
- Brain and Behavior
- Neurobiology of Mental Disorders
- Clinical Neuropsychology
- Psychopharmacology
- Drugs and Behavior
- Cognitive Neuroscience
- Cognitive neuropsychology
- Physiological Psychology
- Affective Neuroscience
- مقررات أساسية في أساليب العلاج النفسي أو الإرشاد النفسي المبنية على الدليل Evidence-Based Psychotherapy and Counseling Approaches
- Psychotherapy
- Theories of Psychotherapy
- Cognitive Behavioral Therapy- Psychotherapy Theory and Practice
- Evidence-Based Psychotherapies
- Behavioral Therapy
- Psychodynamic Psychotherapy
- Evidence-based Interventions
- Techniques of Psychotherapy
- Counseling theories
- Theories in Clinical Psychology
- Psychotherapy Skills and Techniques
- Counseling Skills and Techniques
- Psychoanalytic or Psychodynamic Theory
- Psychoanalytic Practice
- Cognitive Behavior Therapy CBT Theories and Practice
- مقررات أساسية في الاخلاقيات والممارسة المهنية في علم النفس الإكلينيكي أو الإرشاد النفسي (Ethics and Professional Practice)
- Ethics for Psychologists
- Ethical and Professional Issues in Clinical Practice
- Ethics in Clinical Psychology
- Ethics in Counseling
- Professional Ethics in Psychology
- Ethical and Legal Issues in Counseling
- Legal and Ethical Issues in Mental Health Practice
- Professional Practice in Clinical Psychology
- Professional Issues in Counseling Psychology
- Ethical Decision Making in Clinical Practice
- Confidentiality and Professional Boundaries
- Legal and Procedural Foundations of Psychotherapy
- Ethics Compliance Code
- Ethical and Professional Practice in Counselling
- Legal and Procedural Foundations of Counselling
- Clinical Professional Orientation ثانياً: مجالات في علم النفس ذات الصلة في العلاج والإرشاد النفسي
- مقررات اضافية ذات صلة في أساليب العلاج النفسي والإرشاد Additional Courses Related to Mental Health Practice
- Dialectic Behavior Therapy DBT Theories and Practic
- Mindfulness Therapy Group Psychotherapy
- Addiction psychotherapy
- Time-Effective Treatment
- Psychology of Stress
- Stress and Trauma
- Group Counseling
- Career counseling
- Multicultural counseling
- Marriage and Family Counselling
- Addiction counseling
- School psychology or counselling
- Counselling for Children and Adolescents
- Group work.
- Group work dynamics.
- Family Therapy
- Clinical Practice with Couples
- Anti-Oppressive Practice in Families and Communities
- Theories and Practice with specific populations (LGBT, Children, Adults, Older Adults, etc.)
- Interpersonal Psychotherapy
- Acceptance and Commitment Therapy
- Community Mental Health
- Crisis Intervention
- Trauma and Crisis Counseling
- Suicide Risk Assessment and Intervention
- Substance Use Disorders Treatment
- Couples Therapy
- Trauma-Focused Therapy
- Motivational Interviewing
- Social Work in Health Psychology
- Social Work with Disabled
- Social Work with People with special needs
- Social Work with Children
- Social Work with Families
- Social Work with Juveniles .2 مقررات اخرى Any course that shows evidence of its content being related to psychotherapy. ثالثاً: المجالات الأساسية في علم النفس (Domains Core in Psychology) .1 مقررات مدخل إلى علم النفس (Introduction to Psychology)
- Psychology
- Introduction to Psychology Psychological Science
- Foundations of Psychology
- General Psychology .2 مقررات في الأسس النظرية والمعرفية لعلم النفس Theoretical and Cognitive Foundations of Psychology
- Systems and History of Psychology
- History and systems of Clinical Psychology
- Cognitive psychology
- Social Psychology
- Learning and Behavior